Desenvolvimento psicomotor infantil: o que observar em cada fase da criança
Uma atividade psicomotora não vale pela quantidade de materiais, e sim pela clareza com que relaciona um desafio corporal a uma habilidade que a cria…
Bem-vindo ao nosso espaço dedicado à Psicomotricidade
Uma atividade psicomotora não vale pela quantidade de materiais, e sim pela clareza com que relaciona um desafio corporal a uma habilidade que a cria…
Psicomotricidade ganha sentido quando deixa de ser uma palavra ampla e passa a orientar aquilo que o adulto observa no movimento da criança. No tem…
A Educação FÃsica escolar carrega um paradoxo que poucos profissionais da área param para examinar com honestidade: é a disciplina que tem o corpo …
Existe uma crença muito bem instalada nos sistemas educacionais que resiste a décadas de evidência cientÃfica apontando na direção contrária: a de …
A Psicomotricidade , quando inserida no contexto escolar, precisa ser compreendida como um eixo estruturante do desenvolvimento infantil, e não com…
Quando um aluno não consegue acompanhar o ritmo da cópia, quando sempre termina as atividades muito depois dos colegas, quando parece viver em um t…
A noção de espaço é um dos componentes psicomotores que mais aparece de forma implÃcita no currÃculo escolar e menos recebe atenção explÃcita no pl…
A Educação Infantil é o único momento da trajetória escolar em que o corpo ainda é tratado como protagonista — e mesmo assim, na maioria das escola…
A Psicomotricidade não deve ser entendida como um conteúdo à parte dentro da Educação FÃsica, mas como a base que sustenta a forma como o aluno se…